ДГ "Детелина"
Детска градина в село Паталеница
Старт на педагогическата практика „Утринна приказка“
С радост споделяме, че от 01.10.2025 г. в Детска градина „Детелина“ – с. Паталеница, заедно с изнесените групи в с. Дебръщица и с. Црънча, стартира отново педагогическа практика „Утринна приказка“.
В група "Пчеличка" с. Паталеница, педагогическата практика, откри директора на ДГ"Детелина" с. Паталеница, г-жа Мариана Василева, която прочете приказката "Червената шапчица".
В група "Слънчо" с. Паталеница, г-жа Таня Йорданова, учител в ОУ"Константин Величков" с. Паталеница, прочете на децата приказката "Зайовата къщичка", а в Световния ден на усмивката, г-жа Златина Ганчева, ресурсен учител към ОУ"Константин Величков" с. Паталеница, разказа на децата "Приказка за усмивката"
В група "Здравец " с. Дебръщица, г-жа Величка Баладжова, библиотекар към НЧ"Св. Св. Кирил и Методий 1912" с. Дебръщица, прочете на децата приказката "Знаменитият валеж".
В група "Маргаритка" с. Црънча, г-жа Невена Келчева, ресурсен учител в РЦПППО гр. Пазарджик, прочете на децата приказката "Маша и мечокът"
Горди сме, че именно нашата детска градина е образователен модел за прилагането на тази иновативна практика, която обогатява ежедневието на децата чрез приказки. Те възпитават ценности, развиват въображението и подпомагат езиковото и емоционалното развитие на всяко дете.
„Утринната приказка“ ще бъде нашето специално време за добри мисли, топли думи и вдъхновяващи истории, с които ще започва всеки нов ден.
Нека заедно превърнем всяка сутрин в приказно пътешествие!
Педагогическа практика „Утринна приказка“ в ДГ „Детелина“, с. Паталеница
В ДГ „Детелина“, с. Паталеница, както и в изнесените групи в с. Дебръщица и с. Црънча, ежедневно се прилага педагогическата практика „Утринна приказка“. Тя е любима част от началото на деня за децата и създава спокойна, емоционално топла и мотивираща атмосфера в групата.
Какво представлява „Утринна приказка“?
„Утринна приказка“ е кратък момент в началото на деня, в който учителят разказва или прочита приказка, кратък текст или история. Тази практика:
- ангажира детското внимание още в първите минути от престоя им в градината;
- подготвя децата за плавен преход към организираните образователни дейности;
- насърчава позитивно настроение и желание за участие.
Как работим по време на утринната приказка?
След разказа учителят и децата разговарят за героите, събитията и преживяванията от историята. Следват:
- въпроси, които провокират мислене и въображение;
- кратки драматизации или ролеви игри;
- творчески задачи – рисуване, разказване от децата, измисляне на продължение;
- свързване на съдържанието с реални ситуации от живота им.
Така приказката се превръща в естествено въведение към темите и дейностите за деня.
Ползи за децата
Практиката „Утринна приказка“ подпомага:
- езиковото развитие и обогатяването на речника;
- умението за слушане и последователно изразяване;
- развитието на въображението и творческото мислене;
- социално-емоционалното развитие чрез споделени преживявания;
- изграждането на увереност при изяви и изказвания пред група.
